alefbanovin

آموزشگاه هاي معتبر زبان در سراسر دنيا بر اين عقيده اند كه زبان انگليسي بايد به كمك خود زبان انگليسي تدريس گردد . دليل اين امر حاكم شدن لغات و گرامر اين زبان در مدت زمان تشكيل كلاس مي باشد و شبيه سازي محيطي انگليسي زبان براي دانش آموزان ، سبب مي شود تا حس عدم كارايي مفيد زبان مادريشان در جنين مواقعي در آن ها شكل گيرد . در اين شرايط است كه زبان آموز سعي مي كند تا با استفاده از توانايي هاي زبان انگليسي خود ، هرچند اشتباه و ناقص منظور خود را رسانده يا متوجه صحبت ديگران شود . از سوي ديگر ، مي دانيم كه يكي از مشكلات رايج براي يادگيري زبان – علي الخصوص در صحبت كردن – حس خجالت از به كاربردن لغاتي غريبه است . جو حاكم بر كلاس هاي انگليسي – مانند دوره آيلتس – سبب مي شود تا اين حس خجالت و شرمساري نيز به مرور زمان از بين رفته و جسارت دانش آموزان براي استفاده از آموخته هاي خود در محيط هاي غير آكادميك و در برابر غير ايرانيان زياد شود . اما شايد يكي از نكات بديهي آموزش زباني خارجي در اين است كه ما زباني را مي آموزيم تا از آن استفاده كنيم ، حال اگر در تمامي كلاس هاي زبان ، به زبان مورد نظر تكلم شود ، دانش آموز عملا چيزي ياد نگرفته و حضوري عبث را در كلاس تجربه مي كند . از اين روي ، آموزش زبان در سطوح مقدماتي براي ايرانيان به زبان فارسي مي باشد . آيلتس نيز به عنوان يكي از معتبر ترين مدارك زبان انگليسي در جهان از اين قاعده مستثني نمي باشد . علاقه مندان به يادگيري زبان در سطوح مقدماتي ، به دليل عدم تسلط به زبان انگليسي نيازمند مماشات بيشتري بوده و ارائه نكات كليدي به زبان فارسي عاملي در پيشرفت آن ها و اخذ نمره قابل قبول آيلتس آنان مي شود . از سويي ديگر مي دانيم كه انسان در هنگام تفكر و صحبت با خويشتن نيز از زبان مادري خود استفاده مي كند ، به همين دليل در هنگام فراگيري زباني جديد ، همواره در پي تبديل واژگان به مترادف هاي فارسي آن مي باشد و بدين واسطه تا اخذ آيلتس خود پيش ميرود ، لذا آموزش زبان و آيلتس مبحثي جدايي ناپذير از زبان فارسي براي ايرانيان مي باشد و بدون امكان تبادل معاني امري بسيار دشوار مي باشد .

متقاضيان اخذ مدرك آيلتس ، در زبان فارسي خود نيز داراي مشكلات فراواني هستند ، شايد تفاوت نهاد و گزاره را ندانند ، اطلاعات دقيقي از ساختار درست يك جمله نداشته باشند ، توان شركت در يك مصاحبه و جذب اطرافيان را نداشته باشند ، فرق و جايگاه الفاظ عاميانه و رسمي را ندانند و حتي نتوانند در مورد مبحثي چند دقيقه صحبت كنند ؛ اين فاكتورها از ۲ جهت حائز اهميت مي باشد . اول اينكه اين شرايط براي يك انگليسي زبان نيز وجود دارد و شايد خود آمريكايي هاي اصيل نيز از چنين توانايي هايي ساقط باشند، در نتيجه جاي نگراني نيست  و دوم اينكه شايد برخي از مشكلات ما در زبان ، مربوط به زبان فارسي مي باشد نه زبان هاي ديگر ، لذا در اولين قدم بايد مشكل فهم و كاربرد زبان در فارسي حل كنيم و پس از آن به انگليسي منتقل گردانيم .